CiP (Children in Permaculture) è un progetto innovativo di cooperazione internazionale che riunisce educatori di diverse organizzazioni, contesti educativi e paesi, per condividere e sviluppare nuove idee sull’educazione. In questo sito troverai risorse pratiche create, testate, adattate e sperimentate per coinvolgere i bambini nella permacultura.
La partnership coinvolge 5 paesi: Regno Unito, Romania, Repubblica Ceca, Slovenia e Italia.
Attualmente forniamo servizi di formazione e consulenza di alta qualità in tutta Europa.
LA VISIONE DI CiP
La nostra visione per il futuro è che gli esseri umani possano vivere in armonia tra di loro e con la natura, e che tutti i bambini possano accedere ad un’istruzione basata sull’etica della cura della terra, della cura delle persone e della condivisione equa.
COS’È LA PERMACULTURA?
La permacultura è un sistema di progettazione per la creazione di relazioni resilienti e sostenibili tra gli esseri umani ed il resto del mondo naturale, attraverso l’utilizzo delle tre etiche di Cura della terra, Cura delle persone ed Equa condivisione come base dei processi decisionali. Questi processi sono a loro volta influenzati dai principi e dagli strumenti di progettazione permaculturale. Gli stessi principi ed etiche, se interiorizzati, possono essere applicati come ‘lenti’ per progettare qualsiasi aspetto della vita. Integrare la permacultura nell’educazione significa in larga parte applicare creativamente le ‘lenti permaculturali’ a ogni aspetto del sistema educativo, vale a dire la progettazione degli spazi didattici, la pedagogia, i programmi di studio, le lezioni e le interazioni sociali.
PERCHÉ COINVOLGERE I BAMBINI IN ATTIVITÀ DI PERMACULTURA?
Il futuro del nostro pianeta dipende da un cambiamento di consapevolezza, nel quale le persone e le risorse naturali non siano più date per scontate e sfruttate senza considerare gli impatti a lungo termine. Aiutare già dall’infanzia i bambini (e le bambine: in questo testo useremo l’espressione ‘i bambini’ per indicare bambini e bambine. Allo stesso modo con ‘educatori’ intendiamo includere ‘educatrici’, con ‘maestri’ ‘maestre’ e così via) a sviluppare relazioni sensibili, compassionevoli e cooperative tra di loro e con il mondo naturale, è un passo cruciale per generare questa nuova consapevolezza.
L’infanzia è un periodo ideale per lo sviluppo di alcune inclinazioni verso il mondo, la natura e il prossimo. Svolgere attività di permacultura con i bambini li aiuta a imparare, a valorizzare le risorse e a trovare modi creativi per vivere in armonia con il mondo. Li aiuta anche a sviluppare una cultura cooperativa e di mutuo beneficio, piuttosto che una basata su una individualistica competizione per delle risorse limitate.
Children in Permaculture CiP – Bambini in Permacultura nasce come un progetto Erasmus+ promosso da sette organizzazioni europee che lavorano insieme per migliorare l’ambito educativo formale, non formale e informale attraverso lo sviluppo di risorse come casi studio, curriculum, lezioni, film e altro ancora. Queste risorse permetteranno a insegnanti, educatori, permacultori e genitori di promuovere un’educazione olistica e sostenibile basata sulle etiche e i principi della permacultura.
RISORSE
VIDEO
Questo video presenta il corso di formazione CiP e l’importanza di sviluppare un nuovo paradigma dell’educazione che mostri esplicitamente ai bambini come prendersi cura di se stessi, degli altri e della terra. Inoltre descrive brevemente il progetto Children in Permaculture e tutte le risorse disponibili.
CASI STUDIO
Gli 8 casi studio offrono e dimostrano un’ampia varietà di applicazione e stili differenti per scoprire diversi esempi pratici applicati a progetti di permacultura con bambini come all’asilo, a scuola, in fattoria o in famiglia. In ogni caso studio troverai una descrizione, consigli e punti salienti come aiutarti in circostanze simili.
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INDAGINE SULLE RISORSE
Una raccolta approfondita di utili risorse (libri, film, siti internet, esempi di attività, ecc.) a cui fare riferimento per fare permacultura con i bambini. L’indagine raccoglie 316 risorse esistenti con contenuti appropriati relativi al coinvolgimento dei bambini nella permacultura.
L’indagine completa è in inglese mentre un riassunto è disponibile in italiano.
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MANUALE
Cura delle terra, cura delle persone e condivisione equa per l’educazione: il manuale della permacultura per bambini è un libro innovativo perchè usa la lente della permacultura per creare un’educazione alla sostenibilità a misura di bambino. Ricco di
informazioni, un nuovo curriculum, centinaia di suggerimenti per attività e laboratori, pedagogia olistica e spunti di riflessione, questo libro ispirerà
educatori per uscire all’aria aperta e imparare dalla natura. Si rivolge a tutti gli educatori di bambini da 3 a 12 anni ma anche a responsabili politici, progettisti in permacultura, leader di scuole nel bosco, capi scout, genitori, nonni, zie, zii e chiunque sia interessato all’educazione olistica per la sostenibilità e la resilienza.
Appendice-Coinvolgere gli altri
CURRICULUM
Il curriculum Children in Permaculture è un modello per considerare le varie aree di applicazione della permacultura nell’insegnamento ai bambini. È innovativo, non essendo mai stato espresso in questo modo prima d’ora, e fa chiarezza riguardo a ciò che è appropriato insegnare a due diverse fasce d’età. Il curriculum CiP è stato creato per permettere una comprensione generale del campo applicativo della permacultura per bambini; con la scelta di argomenti che siano piacevoli, interessanti, significativi e utili a facilitare la loro esperienza, comprensione e connessione con il mondo naturale.
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ATTIVITÀ
Ci sono centinaia di suggerimenti per attività da svolgere con i bambini, tra cui storie, canzoni, giochi e molto altro sui diversi aspetti della permacultura.
Troverai una parte di queste attività in italiano nel manuale e molte di più in inglese qui.
LINEE GUIDA PROGETTARE UN CORSO DI FORMAZIONE DI PERMACULTURA PER BAMBINI
Questo documento contiene le informazioni utili per i formatori di CiP e gli organizzatori interessati a svolgere un corso di formazione della durata di due/tre giorni, secondo le esigenze specifiche e conoscenze dei partecipanti e le caratteristiche del luogo. È utile anche a comprendere cosa aspettarsi da una formazione CiP e, di conseguenza, decidere se organizzarne dove si lavora. Contiene inoltre le linee guida su come creare un corso CiP per educatori, l’elenco dei materiali necessari e i contenuti/argomenti del corso.
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